Горшечная группа фитодизайн комнатные цветы. Фитодизайн интерьера: способы украшения и оздоровления жилого пространства

Елена Герасименко
Сценарий развлекательного мероприятия ко Дню защиты Детей в старшей группе «Что ты мне подаришь, лето?»

Пояснительная записка.

Предлагаю вам сценарий развлекательного мероприятия к Международному дню защиты детей . Благодаря этому сценарию вы можете зарядить детей энергией и хорошим настроением, развивать артистические способности детей , ловкость, внимание.

Цель праздника : Создать атмосферу праздника, расширять кругозор детей их артистические способности, воображение, ловкость, внимание, коммуникативные навыки общения. Воспитывать товарищество, взаимовыручку.

Оборудование : аудиозаписи музыки, костюм Карлсона, конфеты, прищепки, разные предметы для игры «Какой я красивый» , игрушка укрица, корзина, в ней киндеры с загадками, цветные мелки, дипломы каждому ребенку для перехода в подготовительную группу , гелевые желтые шарики по количеству детей , сюрпризы.

Ход праздника.

(Звучит песня «Детство – это я и ты!» муз. Ю. Чичикова, сл. М. Пляцковского, дети собираются на площадке группы )

ВЕДУЩИЙ : Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!

Мы рады приветствовать вас!

Как много светлых улыбок

Мы видим на лицах сейчас.

Сегодня праздник нас собрал :

Не ярмарка, не карнавал!

Первый летний день в году

Не отдаст детей в беду .

Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей . Мы будем петь, играть, плясать, гостя вместе поджидать… А пока его мы ждём, дружно песенку споём.

Песенка «Солнышко-солнышко ярче нам свети…»

(Звучит фонограмма работающего пропелерра, влетает Карлсон)

КАРЛСОН : Посторониииись! (пробегает круг) Посадку давай! Давай посадку, говорю!

Останавливается в середине зала.

КАРЛСОН : Ну, до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня угощайте!

ВЕДУЩАЯ : Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет, Карлсон, так не хорошо.

КАРЛСОН : Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!

КАРЛСОН : Теперь все?

ВЕДУЩАЯ : Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.

(Карлсон подходит к каждому жмет руку : «Я – Карлсон, очень рад, а как тебя зовут)

ВЕДУЩИЙ : Остановись! Так мы до вечера знакомиться будем. Давай сделаем иначе.

КАРЛСОН : А я понял. Я сейчас скажу : Раз, два, три, имя громко назови.

(Все громко выкрикивают своё имя, и так несколько раз)

КАРЛСОН : Вот теперь всех знаю я.

Вы теперь мои друзья!

КАРЛСОН : А теперь расскажите, как вы живете. Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать : «Вот так!»

ИГРА «ВОТ ТАК!»

(Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения)

КАРЛСОН : Как дела?

ДЕТИ : Вот так! (показывают большой пальчик)

КАРЛСОН : Как вы в детский сад идете ?

ДЕТИ : Вот так! (изображают ходьбу на месте)

КАРЛСОН : Как домой из садика бежите?

ДЕТИ : Вот так! (бегут на месте)

КАРЛСОН : Как без воспитателя шумите?

ДЕТИ : Вот так! (топают ногами)

КАРЛСОН : А как в тихий час спите?

ДЕТИ : Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)

КАРЛСОН : Как над шутками смеетесь?

ДЕТИ : Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)

КАРЛСОН : А как плачете, ревёте?

ДЕТИ : Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)

КАРЛСОН : Ну а как вы все шалите?

ДЕТИ : Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)

КАРЛСОН : А сейчас я предлагаю всем нам отправиться в самую замечательную страну Детства. Ой, я бы из нее и не улетал бы никогда! Только вот вопрос : на чем вы-то полетите? У вас вот таких пропеллеров, конечно, нет? Ну-ка покажите. Точно, нет! О! Тогда мы полетим на самом удивительном летательном аппарате – на сме-хо-ле-те!

ВЕДУЩАЯ

ВЕДУЩАЯ : Что-то мы такого транспорта не знаем.

КАРЛСОН : А что вы вообще знаете? Вот я. Я знаю! И даже прокачу вас на смехолете. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны и рассказать веселый смехолетный стишок. Я буду его рассказывать, а вы помогайте и дружно кричите : «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!» Прорепетируем!

Дети пробуют дружно, а главное весело, произнести «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!» .

ПОЛЕТ НА СМЕХОЛЕТЕ

КАРЛСОН : Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны) Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как пристегивают ремни безопасности)

Включаем моторы! (все нажимают себе на носы)

Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт!

КАРЛСОН : Мы летим на смехолете

ДЕТИ : Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

КАРЛСОН : И смеемся мы в полете!

ДЕТИ : Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

КАРЛСОН : В Детства чудную страну!

ДЕТИ : Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

КАРЛСОН : Полетим мы. Ай, да ну!

ДЕТИ : Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

КАРЛСОН : В страну Детства прилетели! Расстегнуть ремни! Наш смехолет совершил посадку в замечательной стране здесь всегда весело и интересно.

1 – Й РЕБЕНОК : Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это Я и ТЫ.

2-Й РЕБЕНОК : Пришел июнь, июнь, июнь-

В саду щебечут птицы,

На одуванчик только дунь-

И весь он разлетится!

3-Й РЕБЕНОК : Праздник солнца! Сколько вас,

Одуванчиков у лета!

Детство – золотой запас

Для большой нашей планеты!

4-Й РЕБЕНОК : В тревожном мире бурь, страстей.

Живет и кружится планета.

Как хорошо, что для детей

Есть день один – вначале лета!

КАРЛСОН : Раз мы в стране детства, тогда давайте веселиться, радоваться и играть.

Музыкальная игра в кругу "Здесь сегодня все друзья"

В этом зале все друзья (хлопки в ладоши) – и раз, два, три,

Мы, и вы, и ты и я (хлопки в ладоши) - раз, два, три,

Повернись к тому, кто справа, повернись к тому, кто слева…– мы теперь друзья;

улыбнись тому, кто справа, улыбнись тому, кто слева - мы теперь друзья;

Подмигни тому, кто справа, подмигни тому, кто слева - мы теперь друзья;

Обними того, кто справа, обними того, кто слева - мы теперь друзья;

Руку дай тому, кто справа, руку дай тому, кто слева – мы теперь друзья.

ИГРА «НАРЯДИ ДРУГА В КОНФЕТНЫЙ НАРЯД»

Вызвать 2 пары. Нужно прицепить конфеты к одежде прищепками. Карлсон и ведущая помогают тем, кому трудно.

КАРЛСОН : Ой, какие красивые получились наряды! Но мы же не сможем в них всегда ходить. Поэтому мне нужны два помощника, которые с завязанными глазами снимут конфеты с ребят.

ИГРА «СОБЕРИ КОНФЕТЫ»

ИГРА «ЖЕЛАЛКИ»

Поздравляем с Днём защиты всех детей ! (Да-да-да)

Будьте вы сегодня злей! (Нет-нет-нет)

Будьте добрыми и милыми! (Да-да-да)

Непослушными, драчливыми! (Нет-нет-нет)

Чтобы мамочка любила! (Да-да-да)

И мороженым кормила! (Да-да-да)

Будьте сильными, здоровыми! (Да-да-да)

Как лягушки все зелёными! (Нет-нет-нет)

Пусть во всем вас ждёт успех! (Да-да-да)

Вы, ребята, лучше всех! (Да-да-да)

ВЕДУЩАЯ : Весело сегодня, радостно у нас!

Это детский праздник, поздравляем вас!

Пусть звенит, звенит повсюду

Наш веселый, звонкий смех!

Припасли мы песен груду,

Веселитесь без помех!

Дети под фонограмму исполняют песню «Улыбка» .

КАРЛСОН : Всех зову я в хоровод,

В небе солнце закружилось –

Выходи плясать народ!

Танцевальная игра «Какой я красивый» .

(Играют все желающие, становятся в круг. Друг от друга под музыку игроки передают корзинку с вещами. Как только музыка заканчивается, игрок, у которого в руках корзинка, должен достать один предмет и одеть на себя. Чем смешнее будут предметы, тем интереснее).

КАРЛСОН : Поплясали, а сейчас веселая разминка. Хотите поиграть?

ДЕТИ : Да!

КАРЛСОН : Чтоб были вы умелыми

И ловкими всегда.

Скорее собирайтесь!

Вас ждет уже игра!

Игра «Нос, пол, небеса»

(На слово нос – дотрагиваемся до носа, небеса – руки вверх, пол – топаем ногами).

КАРЛСОН : Молодцы, ребята. У меня для вас ребята есть секрет..

ВЕДУЩАЯ : И где же ты его спрятал?

(Карлсон выносит корзинку с игрушкой - Курицей) .

ВЕДУЩАЯ : Обыкновенная курица, а в чём же секрет!

КАРЛСОН : Курочка обыкновенная, а вот в яичках – загадки.

(Карлсон открывает киндер - сюрпризное яйцо и читает перевертыш)

Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно.

(не пять, а четыре)

У меня собачка есть,

У нее хвостов аж.

(не 6, а 1)

Есть веселая примета :

Выпал снег - встречайте.

(не лето , а зиму)

День рожденья на носу,

Испекли мы.

(не колбасу, а торт)

У Иринки и Оксанки

Трёхколесные есть.

(не санки, а велосипеды)

КАРЛСОН : Молодцы, ребята, вы не только ловкие, но и умные. И на память вам вручаю подарки .

(Карлсон раздает подарки )

А теперь напомнить нужно,

Праздник был сегодня чей?

Повторим, давайте дружно :

ДЕТИ : День защиты ВСЕХ ДЕТЕЙ !

КАРЛСОН : Вот и всё, пора ребятки

Мне на крышу улетать,

Ну а вы не забывайте

Меня почаще в гости звать!

(Карлсон улетает, машет детям)

ВЕДУЩИЙ : Вот и подошел к концу наш праздник, дорогие ребята, мы желаем вам улыбок, счастья, пусть всегда будет солнце, мир, и пусть всегда улыбаются дети.

5-Й РЕБЕНОК : Сегодня, в этот первый летний день

Для нас распустит листья даже старый пень

И каждая травинка нам цветок подарит

И не укусит никого комарик.

Всё потому, что праздник наступил,

Он всех детей Земли объединил .

6-Й РЕБЕНОК : И стали братьями - мальчишки из Китая,

И сестрами - девчонки Уругвая.

Пусть кожа наша разная по цвету,

Но мы по взгляду понимаем всех детей планеты .

7 – Й РЕБЕНОК : Мечтаем все мы вместе об одном,

Чтобы у каждого была семья и дом,

Чтобы и нас, и мы - любили

И в детстве без забот и горя все мы жили.

Поэтому мы просим всех людей,

Чтоб защитили и ценили нас - детей !"

ВЕДУЩИЙ : Дорогие ребята, чтобы наши каникулы прошли хорошо, и на улице была прекрасная погода, мы сделаем солнцу подарок . «Солнышко, мы дарим наш подарок !» . Итак, приготовились, кричим «Раз, два, три1Солнышко лови!» и отпускаем шарики в небо!

ВЕДУЩИЙ : А теперь мелки возьмите,

И на асфальте нарисуйте, напишите,

Что для счастья нужно.

Пусть в рисунках ваших будут :

Счастье, солнце, дружба.

Цветными мелками на сером асфальте

Рисует свой сказочный мир детвора.

Улыбки, принцессы, цветы, динозавры,

Машинки, шары, самокаты

8 – Й РЕБЕНОК : Ура! На улице – лето , каникулы, счастье,

Прогулки, друзья. Солнце дарит тепло.

Пусть каждому маленькому человеку

Будет уютно всю жизнь и светло!

ВЕДУЩИЙ : Пусть взрослые будни

Не серым асфальтом

Станут для них,

А цветным приключением.

Пусть будет поменьше

У них огорчений,

Здоровья детишкам

И доброго детства!

9-Й РЕБЕНОК : Я к словам этим добавить хочу :

Нам, вашим детям, всё по плечу,

Только хвалите нас, взрослые, чаще

И улыбайтесь –

Так жизнь станет ярче!

Детям предлагается нарисовать на асфальте то, что они больше всего любят (родителей, игрушки, сладости, животных и т. п.)

Людмила Пешко
Сценарий проведения праздника «День защиты детей» (средние и старшие группы).

Цель : Дать воспитанникам дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей” .

Задачи :

Формировать у детей понятия “Право на отдых”, “Право на образование”;

воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.

Праздник проводится на улице , на спортплощадке детского сада.

Под веселую музыку дети занимают места по периметру.

Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!

Мы рады приветствовать вас!

Как много светлых улыбок

Мы видим на лицах сейчас.

Сегодня праздник нас собрал :

Не ярмарка, не карнавал!

Первый летний день в году

Не отдаст детей в беду .

Сегодня у нас с вами веселый праздник , посвященный Дню защиты детей . Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А начать праздник я предлагаю с дружного хоровода.

(Звучит музыка. Дети заводят хоровод.)

Песня «Большой хоровод»

Ведущий. Сегодня праздник всех детей , которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.

Проверить , как повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх , в танцах, в песнях.

Проводится игра «Как живешь?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Ведущий. Ребята, я знаю, что вы за год выросли. Стали сильными, ловкими. Правда? Вот сейчас и проверим .

(Ведущий проводит комическую зарядку под веселую музыку)

Зарядка под музыку «Солнышко лучистое любит скакать»

Ведущий. А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне.

Спортивные конкурсы (все средние и старшие группы )

«Перепрыгни лужицы» (прыжки из обруча в обруч)

«Эстафета с фитболами» (прокатить до стойки и обратно)

«Накорми зверюшку» (накормить овощами зверюшек в обруче)

«Бег под зонтом» (бег под зонтом туда и обратно)

«Водоносы» (перенести стаканом из таза воду в банку, которая стоит в обруче)

«Собери цветок» (из разноцветных листов картона собрать цветок)

Дети исполняют песню «Маленькая страна»

Ведущий. Я по пути в детский сад собрала букет. Но цветы в букете необычные. На каждом цветке помещена загадка. Сейчас я буду ребятам загадывать летние загадки. Договорились?

Не птица, а с крыльями,

Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка) .

Поднялись ворота,

Всему миру красота.

Приказало солнце : "Стой,

Семицветный мост крутой".

Туча скрыла солнца свет,

Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга) .

С ветки - на тропинку,

С травки - на былинку

Прыгает пружинка,

Зеленая спинка. (Кузнечик) .

Растет в траве Аленка

В красной рубашонке.

Кто ни пройдет,

Всяк поклон отдает. (Земляника) .

Шапочка да ножка -

Вот и весь Ермошка. (Гриб) .

Стоят в поле сестрицы :

Платья белены, шапочки зелены. (Березы) .

Ведущий. Молодцы, ребята! А я думала, что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки! Значит, наши малыши уже повзрослели!

А теперь мелки возьмите

И на асфальте нарисуйте, напишите,

Что для счастья нужно.

Пусть в рисунках ваших будут :

Счастье, солнце, дружба.

(Звучит "Солнечный круг", музыка А. Островского. Дети рисуют картины на асфальте.)

Ведущий. Вот и подошел к концу наш праздник . Но мы еще не раз встретимся.

Под веселую музыку дети идут на свои участки.

Публикации по теме:

Сценарий праздника «1 июня - День защиты детей. Всемирный день родителей» Цели данного проекта: - пропагандировать празднование Дня защиты детей и Всемирного дня родителей; - обеспечить взаимодействие детей и родителей;.

Сценарий праздника «День города. Как ребята волшебное слово искали». Старшие группы детского сада На площадке звучат песни, посвящённые городу Арсеньеву. Ведущая. Собирает в день рожденья Город множество гостей, Будут радость и веселье,.

Ценарий праздника «День защиты детей» Ведущий: Всем-всем добрый день! Я рада видеть вас сегодня. Вы знаете, что сегодня за праздник? (Дети.

ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ. Чтоб звенел веселый смех, детвора не плакала Светит солнышко для всех, светит одинаково День откроет на заре золотистым.

Подготовили музыкальные руководители: Вдовиченко И. В., Ерохина Л. И., инструктор по физ. культуре Катунина Г. А. Праздник проводится на.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11 с. Калинино» Александро-Невского муниципального района Рязанской.

1. Дети входят в зал под песню «Маленькая страна», садятся на стульчики. Ведущий: --- Сегодня – первый день лета. Этот день посвящён Международному.

День защиты детей в старших возрастных группах

Веселая страна – детство вместе с Буратино и Мальвиной!

Цель: создание радостной, весёлой и торжественной атмосферы праздника.
Задачи: познакомить детей с праздником, развивать выразительность речи, музыкально-двигательные способности и творческую самостоятельность детей.
Действующие лица:
Взрослые: Буратино, Мальвина.
Ребенок:
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас!
Ребенок:
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году
Не отдаст детей в беду.
Он каникулы начинает.
С днем защиты детей поздравляет!
Ребенок:
Друзья, давайте улыбнемся! В мир детства с вами окунемся.
И здесь июньским теплым днем свой праздник радостный начнем.
Ребенок:
Пусть будет слышно больше песен!

Пусть солнце льется с вышины!
Как красиво солнце светит, так, споём друзья о лете!

Песня «Ах - Лето!»

Песня «Зеленые Ботинки»
Входит Буратино и Мальвина под веселую музыку вприпрыжку по кругу зала!
Буратино: Привет детвора, с праздником вас!!! Ура!!! Наконец - то наступило лето, никаких занятий, только песни да пляски. Это мое самое любимое время года!!!
Мальвина: Здравствуйте девчонки и мальчишки и от меня ловите поздравления (как будто бросает), но как это так, никаких занятий, занятия должны быть всегда!
Буратино: Ты что!!! (возмущается), Каникулы же!!! Мы целый год терпели эти твои занятия, трудились не покладая рук. (держится за голову). Мы заслужили отдых. Правда ребята!
Дети: Да.
Мальвина: Не пойму, как можно устать от занятий?
Буратино: Ребята давайте вместе три раза крикнем отдых, а то я не справляюсь!
Дети и Буратино: Отдых, отдых, отдых!!!
Мальвина: Ну ладно, ладно вам. Отдых так отдых. Только чем же заниматься на каникулах этих ваших?
Буратино: А ребята тебе сейчас расскажут!

Танец «Лучики» муз. "Скачет по полям"
Мальвина: Ой, а мне нравится! Я и не думала, что это так интересно. Я вот всегда отдыхала с книжкой в руках, читала интересные рассказы!
Буратино: Как ты меня научила читать, мне тоже стало интересно читать, но танцевать же интересней?
Мальвина: Ты прав интересно!
Буратино: А это еще не все, мы знаем прикольные, заводные и веселые игры. И одной мы тебя сейчас научим!
Называется игра «Чика – рика» задача этой игры повторять за мной и не ошибаться!

Игра «Чика-рика»

Мальвина: (прыгает от радости) Как здорово, как весело я еще, еще хочу! Ребята, а покажите, что вы еще умеете?

Песня «Про друзей»
Буратино: Ну, Мальвина, как тебе каникулы! Нравятся? А ты все говорила занятия да занятия! Ребятам и отдыхать надо!
Мальвина: Я с вами полностью согласна. Отдыхать тоже надо, что бы набраться сил перед новым учебным годом.
Буратино: Тогда продолжаем веселиться?
Дети: Да!!!

Песня «Дети солнца»
Мальвина: Ребята, а я тоже знаю одну замечательную игру, и сейчас я вас научу в нее играть.
Буратино: Мальвина, ты меня прям удивляешь, я и не знал, что ты знаешь игры, давай, скорее, рассказывай, нам очень интересно!
Мальвина: Игра называется «Птицелов» Когда звучит веселая, солнечная музыка, (включается музыка) мы с вами превращаемся в птиц, расправляем крылья и кружимся, чистим перышки, а когда музыка поменяется (включается музыка) это пришел Птицелов, мы с вами замираем в любом положении, а Птицелов смотрит, кто пошевелился, ловит птичку и птичка садиться на место! Всем понятна игра? Тогда выходим.

Игра «Птицелов»

Буратино: Мы с вами здорово повеселились, но нам пора прощаться, у нас еще много ребят, которых надо поздравить с наступлением лета!
Мальвина: Еще раз с праздником девчонки и мальчишки, до скорых встреч!

1 июня - День защиты детей в ДОУ

Цели: рассказать детям о происхождении Дня защиты детей; познакомить с правами детей в доступной форме; показать красоту и неповторимость летней природы.

Ход занятия

I. Сообщение воспитателя.

Дань защиты детей учрежден в ноябре 1949 года решением сессии Совета Международной демократической федерации женщин и отмечается ежегодно 1 июня. Впервые он был проведен в 1950 году в 51 стране мира.

А в 1959 году 20 ноября была принята «Декларация прав ребенка». В ней говорится о равных правах детей в области воспитания, образования, социального обеспечения, духовного развития.

«Декларация...» призывает родителей, правительства всех стран признать и соблюдать права детей.

Воспитатель в доступной форме рассказывает о правах ребенка.

II. Введение игровых персонажей.

В гости к детям приходит доктор Айболит.

Айболит.

Вот и лето пришло,

Все кругом зелено,

И нам право дано

Разостлать полотно

Развлечений веселых и сказок.

В центр групповой комнаты выбегают дети. В руках у них шары, букетики цветов, игрушки, обручи, прыгалки, поделки- оригами.

Они выстраиваются полукругом, хором произносят стихи.

Веселое лето

Лето, лето к нам пришло!

Стало сухо и тепло.

По дорожке

Прямиком

Ходят ножки

Кружат пчелы,

Вьются птицы,

Детвора вся веселится.

В. Берестов

В записи слышен шум приближающейся ракеты. В центр круга, к детям на метле «вылетает» Баба-Яга. Она поет песню.

Баба-Яга.

Я симпатичная,

В розовой панаме,

Бабка-Ежка -

Перед вами.

Занятие продолжается викториной «В мире сказок».

III. Викторина «В мире сказок».

В какой сказке произошло такое событие:

«...Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю...» («По щучьему велению».)

О ком это сказано: «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет даже усиков!» (О Дюймовочке.)

Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ножки? (Стойкий оловянный солдатик.)

В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха? («Принцесса на горошине».)

Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с богом».)

Баба-Яга.

Сказки любит мир детей,

Сказки - тысяча затей.

Сказки поучают,

На путь добрый наставляют.

Сейчас я улетаю, нелепицу прислать вам обещаю.

Исчезает за дверью.

IV. Инсценировка стихотворений.

Раздается стук в дверь.

Дети. Кто там? Входит Мышка.

Мышка. Я - Мышка Пипитта! По поручению Бабы-Яги принесла вам нелепицу.

Дети. О-о-о! Это очень интересно. Откуда она ее взяла?

Мышка. У поэта Б. Заходера. Называется она «Бочонок собачонок».

На сцену выбегает под веселую музыку гном.

Гном (хохочет, подпрыгивает).

Дайте мне

Кусок щекотки,

Дайте смеха

Две щепотки.

Вылетает в костюме Грозы страшная Фея погоды.

Три столовых ложки

Четыре метра.

Вслед за ней несется Гам.

Писку-визгу -

Двести граммов,

Плюс пол-литра

Шумов-гамов.

За Гамом следует Клубок.

Глоток веревки

И глоточек газировки.

Появляется пират Бармалей.

Дам я все,

Что вы хотите

В обмен дадите

Тюк мальчишек,

Тюк девчонок

Да бочонок

Собачонок!

Взявшись за руки, персонажи прыгают, кувыркаются, поют.

Еду-еду на коне

Еду-еду на коне

Просто восхитительно!

Вот козел бежит ко мне

Очень уж стремительно!

Козел, вырвавшийся на волю, направляет рога на персонажей, гонит их в сторону кулис.

Персонажи.

Вдруг верхом мы на козле -

Это удивительно!

Д. Хармс

Все исчезают за кулисами.

V. Сказочная эстафета.

Из кулисы появляется Кот в сапогах. Он поет, разглаживая усы. Снимает шляпу, низко кланяется публике.

Кот. Мур-мяу!

Дети, здравствуйте!

Можно и по-другому -

Мурмявствуйте!

Конечно, не волшебник я

И вовсе не факир,

Люблю детей и мир.

Дети . Здравствуй! Мурмявствуй, добрый Кот.

И вовсе не конфета,

А ждет вас эстафета.

Нам надо поразмяться,

По сказкам прогуляться.

Игра «Ядро барона Мюнхгаузена».

Ход игры.

Ядро - обычный воздушный шарик. На нем написано яркой краской слово «ядро». Участник эстафеты должен «оседлать ядро», зажав его между колен и придерживая руками. В таком положении он должен совершить путь до поворотного флажка и обратно, а затем передать «ядро» следующему игроку. Если «ядро» взрывается - команда выбывает из игры.

Игра «Кот в сапогах».

Ход игры.

Нужны сапоги очень большого размера. Количество пар определяется количеством команд; широкополая шляпа на каждую команду. По сигналу участники надевают сапоги и шляпу, бегут до поворотного флажка, там совершают поклон и возвращаются на линию старта, передавая эстафету далее.

Игра «Лиса Алиса и Кот Базилио».

Ход игры.

Команды разбиваются на пары. В каждой паре одному участнику завязывают глаза, и он кладет руку на плечо товарища, который должен согнуть одну ногу в колене и придерживать ее рукой. В таком положении (один - «слепой», другой - «хромой») они движутся вперед, возвращаются и передают эстафету следующей паре.

В игре мы потрудились

И дружненько повеселились, -

Игре пришел конец,

А кто играл, тот молодец.

Входит Айболит.

Айболит.

Любят дети карусели

И веселые качели.

Ой-да, ой-да,

ой-да, ух!

Дети отправляются на качели.

Качели

1-й ребенок.

ой-да, ух!

Я лечу, лечу,

А навстречу мне лесок

И неба теплого кусок,

И в речке синяя вода!

2-й ребенок.

ой-да, да!

Речки светлая струя

Изогнулась, как змея:

Вьется так и вьется сяк,

И вползает в березняк.

Л. Квитко

VI. Творческая работа.

Дети рисуют рисунки - кадры диафильма к стихотворению.

VII. Окончание занятия.

В групповой комнате появляется Повар.

Повар.

Вот обеда час настал

И за стол детей позвал.

Быстро все к столу идите,

Пищу вкусную примите!

Воспитатель и помощник воспитателя с дежурными накрывают столы и приглашают детей к обеду.

VIII. Рефлексия занятия.

Цель:
Создать у детей радостное насторение, вызвать эмоциональный подъём и сформировать праздничную культуру.

Задачи:

Соблюдать правила игры, ориентировать детей в пространстве.

Развивать чуство прекрасного, любовь к музыке, к танцам.

Развивать у детей мышление, воображение, любознательность, тактильные ощущения.

Развивать эстетический вкус к окружающей среде, эмоцианальную сферу, чувство
сопричастности к развлечениям.
Формировать стремление чувство веселья, радости, удовлетворения в развлечениях,
играх.

Оборудование:
Обручи, гимнастические палки, маски животных для игры «Теремок», маски для
танца бабочки и цветы, покрывало с цветами, мыльные пузыри, мелки цветные.

Действующие лица взрослые:

Ведущий.

Карлсон.

Лето.
Ход мероприятия.

Ведущий: Здравствуйте, ребятишки, красивые девчонки, весёлые мальчишки! Здравствуйте, гости! Друзья, всех приветствую вас я! Чтобы праздник наш начать нужно вам загадку отгадать, а загадка не простая, слушайте внимательно и скажите, когда это бывает?

Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке.
Как зовется время это?
Угадать не трудно – (Лето).

Сегодня 1 июня. Первый день лета. И этот день объявлен во всем мире – Днем защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.

1. Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.

1. Прилетят на праздник птицы

Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.

1. За жужжат вокруг стрекозы,

Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.

1. Мы встречаем праздник лета

Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.

5.С хорошим настроением
Мы в детский сад идём
И всех мы поздравляем
С чудесным летним днём!

6.День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
Танец «Лето!» (старшая группа)

Ведущий: А сейчас мы с вами ребятки отправимся в весёлое путешествие …..
Звучит звук мотора, вылетает Карлсон.

Карлсон:
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
Я весёлый Карлсон, самый симпатичный!
У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.
Если только захочу, то немедленно взлечу!
Стоит кнопочку нажать, и меня вам не догнать.

Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку, моторчик «заводится». Карлсон «летает» возле детей под весёлую музыку, затем останавливается.

Карлсон:
Ну, как? Здорово у меня получается?
Я красивый, шустрый, умный,
Замечательный и шумный.
И, конечно же, известно,
Что со мной всем интересно!
Потому что я самый, самый, самый…

Ведущая:
Карлсон, успокойся. Хвалиться некрасиво. Наши дети тоже очень хороши, посмотри на них.

Карлсон: Простите меня ребятки, я больше не буду. Вижу какие вы нарядные и красивые, подготовились к празднику.
Дети, а я знаю хорошую песенку!

Ведущий: Да? А какую? Расскажи нам может мы с ребятами её тоже знаем. Мы знаем много хороших песенок.

Карлсон: Песня называется » Смешной человечек!» . Это песня про меня, и вы её точно не знаете!

Ведущий: Ну, Карлсон, конечно же мы её знаем! И сейчас мы тебе поможем её спеть.

Песня » СМЕШНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕК» (старшая группа)

Карлсон: Ребята, я тут услышал что вы собрались в путешествие, а можно и мне с вами!

(дети отвечают)

Ведущий: Конечно же можно! А отправимся мы с вами в волшебный лес в гости к » ЛЕТУ» . Предлагаю вам отправится в путешествие на » весёлом такси».

» ВЕСЁЛОЕ ТАКСИ»
Две команды по 4- 5 человек. Два обруча. Первый участник бежит в обруче оббегает ориентир, прибегает берёт второго участника и так далее, чья команда прибежит быстрее.

(Висят таблички с названиями станций)

Карлсон: Молодцы ребятки! И первая остановка у нас с вами называется «Зайкино». Ой, смотрите (сидит игрушечный зайка на стуле), зайка сидит!
Прыгал Зайка и устал,
Под кусточком задремал.
Хоровод мы заведем,
Зайке песенку споем.

Хоровод «Мы на луг ходили» (2 мл. гр.)

Ведущий: Отправляемся дальше в путешествие. И следующая остановка «Лисичкино»
(сидит игрушка лисички)
Здесь Лисичка пробегала,
Погремушки раздавала.
Диме дала, (перечисляет имена) и т.д. (Раздает)
Погремушки вы возьмите,
С ними танцевать начните.

«Танец с погремушками» (1 младшая)

Карлсон: Ребятки, что-то не видно нашей хозяйки леса «ЛЕТА». Давайте позовём её !

Звучит музыка выходит » ЛЕТО»

Лето: Я – солнышко в небе,
Я – свет и тепло!
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
Купаться приглашаю.
И все вы любите меня за это.
Ну, так скажите: здравствуй, лето!

ВМЕСТЕ: Здравствуй, лето!

Дети читают стихи.

1. Здравствуй лето! Здравствуй лето!

По лесам и по лугам
Сколько радости и света
Ты несешь в подарок нам!

1. Землю снова украшаешь

И цветами, и травой,
По дороге успеваешь
Речку сделать голубой!

1. Открываешь нам ворота
   В царство ягод и грибов

Зажигаешь нам в походах
Сразу тысячи костров.

Ведущий: Лето, а наши детки приготовили тебе сюрприз-песенку.

Лето: Спасибо вам дети за такой замечательный сюрприз.
Дети, а пришла я к вам не с пустыми руками, но принесла вам много игр и затей. А в конце праздника вас ожидает сюрприз, но чтоб его получить, нужно будет постараться: быть весёлыми, дружными и проявить смекалку.

Карлсон: Ребята, ребята! К сожалению мне пора. Мне сейчас позвонил мой друг малыш, он без меня скучает, плачет. Но я обязательно к вам ещё прилечу в гости. (прощается и «улетает»).

Лето: Ну что ж дети, продолжаем наш праздник дальше. Вам загадку интересную загадать пора. Ответом станет сказка и игра. Слушайте:

Лисичка дом себе нашла,
Там Мышка добрая была,
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.

Дети: Сказка «Теремок».

Ведущий: Для начала скажите, кто жил в теремке.

Дети: Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок. Шестым пришел Медведь и разрушил теремок.

Игра-эстафета «Теремок»

Дети становятся в колонны по шесть человек (по числу персонажей сказки) у линии старта. У каждого на голове имеется атрибут выбранного героя сказки. Роль теремка выполняет обруч, лежащий на земле недалеко от линии старта.
По сигналу эстафету начинает «Мышка». Участник, играющий эту роль, двигается к обручу-«теремку», огибает его и бежит за следующим участником – «Лягушкой».Теперь они бегут к «теремку» вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, они вдвоем огибают обруч, не разрывая при этом рук.
Сделав это, они бегут за третьим, потом за четвертым, пятым игроками. Последним присоединяется Медведь. И уже шестеро, не разрывая рук, огибают обруч и бегут к старту. Кто разыграет сказку быстрее, тот и победил.

Лето: Следующая игра:

Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
(Г.Бойко)

Ведущий: Мы не станем долго ждать — будем солнце рисовать.

Эстафетная игра «Нарисуй солнышко»

Образуются несколько команд, каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У линии старта перед каждой из команд лежат гимнастические палки (лучики солнца), количество которых равно количеству игроков. Впереди каждой команды на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Основная задача участников эстафеты –поочерёдно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – «нарисовать» солнце.

Ведущий: Лето, а наши детки хотят тебе показать танец, как они умеют дружить, мирится и вместе весело танцевать.

Танец » Поссорились- помирились «. (разновозростная группа).

Лето: Спасибо вам дети. Какой хороший танец!
А посмотрите вокруг, сколько у меня в лесу цветов! А какие вы цветы знаете?
(дети называют и читают стихи)

Насмешил всех одуванчик –
Влез в пушистый сарафанчик,
Как юла, он завертелся,
Сарафанчик разлетелся.

Маленькое солнце на моей ладошке, -
Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком жёлтые сердечки…
Сколько на лугу их, сколько их у речки!

В модной шляпке голубой
Колокольчик озорной.
С кем не повстречается –
До земли склоняется.

Золотой подсолнушек,
Лепесточки – лучики.
Он – сыночек солнышка
И весёлой тучки.

Лето: И сейчас я предлагаю вам поиграть в игру бабочки и цветы.
Мы будем с вами порхать-летать, а ка подует ветерок,будем прятаться в цветы.(прятаться под покрывало).

Покружились -покружились и в бабочек превратились.

Игра » цветы и бабочки»

Ведущий:
Утром солнце просыпалось,
Улыбалось из-за туч,
Значит, нам с тобой осталось
Улыбнуться, встретив луч…

Улыбнемся солнцу, лугу
И травиночке любой,
Улыбнемся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.

Песня «От улыбки»

Лето: Дорогие дети! К сожалению мне уже пора, ждёт меня ещё не мало дел.
Но я с вами не прощаюсь, ведь моя пора только начинается и я к вам буду приходить ещё много раз. И вот вам обещанные сюрпризы……. (мелки и карты)

Название: Сценарий развлечения ко Дню Защиты Детей «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, День защиты детей, Для всех возрастных групп

Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ Тацинский детский сад «Солнышко»
Месторасположение: Станица Тацинская, Тацинский район, Ростовская область.